Публикации по теме «УМК С. И. Львовой» (81-100)
Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Общие сведения о языке», проверить ЗУН учащихся по данной теме, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор, воспитывать уважение к своему языку.
Тема урока: Понятие о глаголе (5 класс) Цели урока: Образовательные: • обобщить и систематизировать ранее полученные знания по теме «Глагол»; • учить практическому применению знаний по теме; • вырабатывать навык самооценки знаний. Развивающие: • развивать навыки анализа, синтеза, сравнения лингвистических явлений; • работать над развитием коммуникативных навыков, логического мышления школьников; • развивать творческие способности учащихся. Воспитательные: • воспитывать у школьников любовь к русскому языку.
Задачи: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Общие сведения о языке», проверить ЗУН учащихся по данной теме, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор, воспитывать уважение к своему языку.
Урок русского языка построен на основе системно-деятельностного подхода, с учетом возрастных особенностей учеников. Носит развивающий характер. Соответствует требованиям ФГОС. Работа на уроке направлена на развитие коммуникативных навыков учащихся, отработку культуроведческих понятий.
Цель:
- дать представление о ведущей роли языка как средства общения;
- познакомить с видами общительности;
- побуждать детей к сотрудничеству и взаимопониманию.
Урок русского языка в 5 класс.
Цель деятельности учителя:
1. систематизировать знания о простом осложнённом предложении с обособленными однородными членами;
2.закреплять умение различать простое, осложнённое предложения от сложного; умение находить их в тексте простое осложненное предложение, объяснять постановку знаков препинания, правильно интонировать предложения с обособленными членами предложения и передавать смысловые отношения между частями предложения;
3. закреплять умения правильно расставлять знаки препинания в простых осложнённых предложениях; пользоваться изученными конструкциями в собственной речи, соблюдать литературную норму при построении простого осложнённого предложения; повторить орфографию;
4. содействовать развитию эстетического вкуса учащихся через дидактический материал; содействовать развитию речи...
Урок закрепления и обобщения изученного материала в нетрадиционной форме
